【作者】 梁 菁

【机构】 新疆石河子第三中学；

摘 要：过去在传统教育教学的思维影响语文教师对于初中语文作业的创新和改革力度是不能满足新时代和新教材的总体要求和目标任务。总结发现过去的作业模式为三个过分依赖：过分依赖课本，过分依赖答案，过分依赖老师。究其原因主要是：初中语文新教材打破了传统的教材体系，不再强调学生对语文知识点的系统掌握，而是更注重对学生思维能力和探究能力的培养。因此在新教材背景下教师如何创新学生的作业是需要深入实践和探究的。