【作者】 （青海省西宁市杨家庄小学）

【机构】 权国芳；

　　摘 要：在小学语文课程中，习作属于十分关键的部分，同时也是影响学校语文质量的重要，所以想要更好的提高学校语文习作质量，老师们还必须更加注意习作层级设计，通过有效的层级设计，更加满足学生需要，就可以使学生积极主动地投身到习作课程中，从而提高了习作质量。文章中首先剖析了在学校语文习作教育过程中出现的问题，进而探讨了分层设计的具体对策，以供参考。 　　关键字：小学课文；写作；分层教学