【作者】 陈 亮

【机构】 （广东北江中学）；

摘 要：高中物理教学过程中，如何培养学生的核心素养是一个热点问题。然而，不少的课堂教学只是关注教，很少关注学生的学。运用物理实验创设认知冲突进行教学，从帮助学生建立正确的认知出发，激发学生学习的内在动力，提升学生的学习效率，从而提高教学效果。 　　关键词：物理实验；认知冲突；核心素养 　　希腊生物学家普罗塔戈曾经形象地说：“头脑不是一个被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”学生学习物理知识和