【作者】 覃雪平

【机构】 （广西省钦州市灵山县实验小学）；

教学内容：苏教版五年级上册第七单元《用一一列举的策略解决实际问题》（P94-95例1） 　　教学目标： 　　1.使学生经历用一一列举的策略解决实际问题的数学过程，能通过有次序（不重复、不遗漏）的列举分析有关实际问题中的数量关系，并能找到符合要求的所有答案。 　　2.使学生在对解决简单问题过程的反思和交流中，初步感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 　　3.使学生进