【作者】 李 凡

【机构】 （新疆生产建设兵团第六师一0二团学校） ；

摘 要：小学信息技术教学在实际的教学过程中，要从学生掌握和学习信息技术这门课的实际来有效果的拓展和提高学生的思维能力和动手操作能力，但教师也要明白，由于不同学生对信息技术学习的掌握的程度不同、操作水平、接受能力各不相同，再加上教师延用的教学方法采用的不能适应学生的学习，有些学校的重视力度不够，使学生难以发挥其自主性，阻碍了创新能力的培养与发展。随着素质教育与新课改的不断普及与深入，这便要求小学信息