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基于读写结合的高中英语高效课堂构建研究

 

【作者】 王 珩

【机构】 (山东省滕州市第一中学)

摘 要:高中阶段是学生学习的关键发展时期。在实际的英语教学过程中,教师应该结合新课程理念,对教学模式进行探索、更新和优化。作为一门语言学科,英语教学可以实行阅读和写作结合的教学模式。通过读写结合以推进学生阅读和写作能力的显著提升,优化教学质量。在教学实际中,英语常常成为学生和教师感到棘手的学科—学生容易跟不上教师的讲课步伐。因此读写的有机结合,能够增强学生对阅读和写作学习的认识,产生浓厚的学习兴趣

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