【作者】 陈 丹

【机构】 （四川德阳市中江县城西中心小学校）；

  摘 要：小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来，这样所形成的题目叫做应用题。在小学应用题教学中，可以有效培养学生的逻辑思维能力、思维的活跃性、思维深度和广度，本文以“小学数学应用题教学策略研究探究”为题，首先分析了当前小学数学应用题教学中存在的问题，然后分析了小学数学应用题教学有效策略，旨在促进我国小学数学教学水平，提升我国小学学生的数学应用能力。 　　关键词：小学