【作者】 黄 鹏

【机构】 （新疆石河子第十六中学）；

  摘 要：物理是一门理科学科，物理从初中开始就具备很强的逻辑性和空间性，所以很多学生在学习物理的时候通常感觉非常的困难。同时，初中物理老师没有正确的认识到物理的正确的教学方式，往往采用单一枯燥的教学模式，导致课堂氛围异常的烦闷，致使学生不能及时理解教师讲解的内容，逐渐的，学生就会对物理学科产生厌烦心理，导致学生学习积极性降低。故此，就产生了很多所谓的物理“学困生”。因此，本文将探析如何