【作者】 苏 云 方 芳

【机构】 陕西省汉中市城固县朝阳小学；

摘 要：学习本身“温故而知新”的过程，在“温故”时借助思维导图可帮助学生很好的梳理知识体系，并在巩固的基础上进行提升。本文以此为落足点，就思维导图在小学数学复习中的作用，如何引导学生整理思维导图等进行简要分析。借助案例，就思维导图的制作进行归纳总结。受文章篇幅所限，阐述的内容相对肤浅，旨在本文能起到抛砖引玉的作用。 　　关键词：小学教学；高段数学；复习课；思维导图 　　1、思维导图的基本含义与