【作者】 魏 宏

【机构】 （贵州省七星关区毕节市层台小学）；

  摘 要：作文评改是作文指导不可或缺的基本环节，但也是语文教师颇感心烦的一项工作。针对当前作文评改中存在的一些问题，笔者从赏识激励、改变教师定改、多梯度评价、多及时评议等方面入手，逐步探索出有效的作文评改指导策略，引领学生积极参与，掌握评改方式和评改方法，把握一定的评改技能，形成一定的评改能力，促进自身习作能力的提高。 　　关键词：小学语文教学；作文；评改指导；教学策略