中国学术文献网络出版总库

节点文献

浅谈小学语文课堂教学中朗读教学的提升策略

 

【作者】 陈 丽

【机构】 陕西省咸阳市三原县新兴镇官道小学

  摘 要:朗读是学生整体语文素质的重要组成部分,也是学习语文行之有效的方法。“读书百遍,其义自见”强调的就是朗读的重要性。朗读训练能培养学生的基本口头表达技能,也能培养学生掌握主动理解课文的学习方法。   关键词:小学语文;朗读教学;激发感情;朗读指导   朗读教学是小学语文教学的有机组成部分,是阅读教学的重要一环。朗读有助于学生积累词汇句式,深入理解课文内容,提高学生的语言表达能

  • 【点击频次】811