【作者】 周佃红

【机构】 山东省潍坊市潍城区军埠口综合项目区中心小学；

摘 要：师生交往互动、学生自主探究学习的数学课堂教学模式需要教师用各种方法提高学生的自主性。兴趣是学生最好的老师，学生如果对数学有浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，学习起来就会乐此不疲，课堂教学就会发生可喜的变化。如何提高孩子们学习数学的积极性，这就要求我们在孩子们面前展示一个五彩缤纷的数学世界，把抽象、枯燥的数学变得生动有趣，让孩子们发自内心的爱数学，主动的用数学应用到生活的方方面面。