【作者】 王星晓

【机构】 广西贵港市平南县思界乡新旺小学；

  略读课文作为一种课程形态出现在教材中，主要目的就是为了培养学生的略读能力。因此，略读课文的教学应重视略读方法训练。设计流程简略，抓住主要问题，放手让学生自主阅读。多给学生朗读、思考、质疑、发表见解的机会，让学生深刻感悟。对于文章的重点、精彩之处，要引导学生自己去发现，自己去探究，自己得出丰厚的答案和结论。 　　人教版小学语文每册教材都有10多篇略读课文，在我们平时教学中，好多老师一