【作者】 段会萍

【机构】 （云南省保山市施甸县旧城乡中心完全小学）；

  摘 要：有效的问题能够激活课堂气氛，驱动学习活动更具活力，进而提高教学效果。如何在对的时间提出有效的问题呢？古语有云：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目；及其久也，相说以解……”通过教学实践，笔者认为，问题的设置要从教学内容的实际出发，要充分考虑到课堂教学与学生认知的需要，让课堂更显魅力；问题的提出，要由浅入深、由表及里，兼顾所有。在实际的教学过程中，教师要把握好时机，找准提问的“