【作者】 税海英

【机构】 （四川乐山市井研县教育科学研究室）；

识字教学是小学语文教学的重要组成部分，是阅读教学和作文教学的基础，因此，识字教学在小学语文教学中占有举足轻重的地位。我们国家的孩子阅读开始时间比较晚，阅读量太小，阅读能力不强，其原因之一就是识字拖了阅读的“后腿”。因此我们必须提早地、大量地识字。义务教育语文课程标准（2011年版）中对一到九年级各学段识字写字教学提出了具体的要求。其中第一学段识字写字要求有“喜欢学习汉字，有主动识字写字的愿望；二认