【作者】 周 娜

【机构】 （湖北省十堰市东风21小学）；

摘 要：在“翻转课堂”的教学模式下，学生先在家里用教师提供的“微视频”和“自主学习任务单”进行自学。老师在备课时，可及时查看孩子的预习掌握情况，从中选择更具有针对性的问题进行课堂上的指导、直接进入到他们的共性问题进行讲解。 　　关键词：翻转课堂；电子书包；ipad；平板教学 　　数学课程标准指出：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学的方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根