【作者】 贺友芬

【机构】 （四川省资中县双龙镇黄潭井小学）；

摘 要：语文作为学生小学学习阶段的基础性科目，教师在传授语文知识的过程中，不仅要注重相关语文知识的培养，更应以语文为基础，发展学生的思维能力、想象力和语言表达能力。本文通过对生活化小学语文教学意义的分析，提出相关语文课堂生活化改进策略。 　　关键词：小学语文；生活化教学 　　1.小学语文课堂教学生活化的意义 　　在小学语文课堂教学过程中，教师充分应用现实生活中丰富多彩的教学资源，深度挖掘语文