【作者】 黄建华

【机构】 （广西合浦县白沙镇新村分校）；

  摘 要：作业是课堂教学的附属品，而且起到重建和提升课程意义的重要内容。使作业成为学生成长的生长点。学生在不断的问题生成与探索中成长，在知识与能力不断的互动中，在情感、态度、价值观的碰撞中成长。生活化、整合化的数学作业的创新，是科学性与实践性的结合体，孩子在生活化的情境中体验数学学习的乐趣，不仅增长了知识，而且形成了能力。 　　关键词：数学；作业；策略 　　《义务教育数学课程标准》