【作者】 李 亚

【机构】 （四川省宜宾市翠屏区王场中心校小学部）；

音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础。发展学生的音乐听觉应该贯穿音乐教学的全部过程，因此，人类的本能——聆听不仅是音乐教育的主要审美活动之一，还是重要的教学方法之一。在日益追求音乐有效教学的今天，教师如何培养学生敏锐的听觉、良好的习惯，提高学生聆听的有效性，是音乐教学中必须关注的问题。 　　所谓“有效”，是指通过教师的教学后，学生有没有学到什么或学得好不好。从廣义的教学层面来说，是指学生实际