【作者】 潘雪莲

【机构】 （青海省湟源县波航中心学校）；

摘 要：多媒体的发展给数学教学带来了新的变化。它不仅是数学解决的重要工具，影响着数学教学的内容以及教学的目的和要求，同时作为强有力的数学认知工具，对教师的教和学生的学都产生着深远的影响。很明显，多媒体不仅能看得见，还能听得见，还能动手操作，这样能过多种感官的刺激获得的信息量比单一的听老师讲课强得多，因此，小学数学课堂教学与多媒体的整合就显得尤为重要。 　　关键词：利少弊多；正确运用；优化教学