【作者】 赵日启

【机构】 （山东省滕州市第一中学）；

摘 要：在高中英语新课程标准中，对高中生英语核心素养做出了明确的解释，指出其具有文化意识、学习能力、语言能力以及思想品质四个核心组成部分。因此，现阶段高中英语教师在进行阅读课程教学过程中，应以提升学生学科素养及学习能力为目的，基于核心素养的四个核心组成部分进行课程设计。本文将结合实际教学案例，探求高中英语阅读课程教学过程中的培养学生学科核心素养的具体途径。 　　关键词：核心素养；高中英语；阅读教