【作者】 陈黎钰

【机构】 （湖北省丹江口市大坝中学）；

新课程标准指出：要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，致力于学生科学素养的形成和发展。通过实践发现这的确也是一种有效的教学方法。 　　我从多年的物理教学中感悟到：物理这门学科不仅需要学生“学会什么”，更重要的是“学会去干什么”，即学会如何去通过动手实验验证自己的固有知识的对和错，从而掌握科学技能探究解决生活中更多的疑问。 　　《测平均速度》是初中物理的第一节学生实验课，作为实验课的第一课