【作者】 杨 静

【机构】 （湖北省丹江口市丁家营镇小学）；

新课改的理念及培养学生核心素养的要求推动着小学语文课堂的改革和创新。在持续变革的课堂教学模式中，“深度教学”方法和走向逐渐成为语文教研工作者们探讨的热门话题。深度学习是近年来教育界的一个热点词语，小学语文课堂教学需要向深度方向努力。在核心素养培养的教育背景下，小学语文课程教学逐渐从对知识的表层认知转变到引导学生对知识的深层学习，因此作为一名语文教师，教师需考虑如何引导学生进行深度学习，让学生感受到