【作者】 黄晓薇

【机构】 （广西玉林市陆川县实验中学）；

摘 要：高中美术课堂评价标准应该从以竞争为核心的评价观向以人发展为核心的评价观转变，老师在课堂上以人的发展为核心对学生的美术作品进行评价时，学生就能够从老师的评价中获得更多的自信，那么学生的发展就会更加的自由，这有利于学生在美术学习中开拓思维，然后实现个性化发展。 　　关键词：美术教学；评价方式；多元化 　　在核心素养教育的大背景下，高中教学应该以学生为主体地位，充分考虑学生的自由发展，尊重学