【作者】 杨永莉

【机构】 （重庆市渝北区腾芳小学校）；

摘 要：生态课堂背景下小学语文拓展性阅读学习是立足语文学科，整合语文学习资源，拓展语文学习的内容、途径、方式，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。文本基于生态课堂背景，就如何开展小学语文拓展性阅读进行探索。 　　关键词：生态课堂；拓展学习；小学语文；探索实践 　　语文拓展性阅读要以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以学生自主、合作、探究学习为基础，强调学生在教师的指导下通过自我