【作者】 张正琴

【机构】 （贵州省遵义市第五十三中学）；

  摘 要：初中作业要遵循均衡性、因材施教等原则；优化作业设计模式，多样形式培养学生兴趣，精益求精、途径多元；要改进作业的批改方式，突破作业批改时空，突破形式等，真正发挥作业的功效。 　　关键词：初中英语；教学；优化设计 　　作业是课堂教学的有效延续和补充，有效的作业能使学生更好的吸收和消化所学的知识，作业是巩固、掌握和深化课堂所学知识必不可少的手段，它能提高学生的学习技能，发展学生