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浅谈小学信息技术的课堂教学有效性

 

【作者】 谢艳来

【机构】 (黑龙江省依安县第四小学)

摘 要:课堂教学是一种目的性和意识性都很强的师生双边活动,教师的主导作用和学生的主体作用只有紧密结合,才能在课堂上取得良好的教学效果。在信息技术课堂中运用灵活多样的教学方法,可以切实提高其课堂教学的有效性,提高学生多方面的素质。本文从教学实践出发,对信息技术课堂中一些比较有效的教学方法作了粗浅的阐述。    关键词:信息技术;课堂教学;学习兴趣;有效性   近年来,在新课程改革的洪潮

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