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巧用信息技术 打造灵动的“三声”语文阅读课堂

 

【作者】 陈秀芳

【机构】 (福建省福清市滨江小学)

摘 要:“三声文化”之下的课堂应是什么样态?我们以“畅言畅读声”“下笔沙沙声”“花开拔节声”为课堂主旋律,创设充满生命力的开放性课堂。特级教师黄国才老师说过,用心做语文的事的课堂景观,应该是既有书声琅琅,也有浮想联翩;既有议论纷纷,也有思想默默;既有走笔沙沙,也有情意绵绵。可见,黄老师的课堂理念与我们的三声课堂样态不谋而合。随着现代科学技术日新月异的发展,催生着我们在教育教学方面实施重大变革,帮助

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