【作者】 杨建梅

【机构】 贵州省黔西南州赛文学校；

摘 要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学课堂的主体发生了改变。教师应当以生为本，重视教学中的引导，改变传统教学模式，重视学生自主学习能力的培养，帮助学生良好学习习惯的养成，进而强化学生数学学习的效果。目前我国小学阶段的数学教学活动中依旧存在一定的问题，影响到学生自主学习能力的培养，本文主要分析如何培养学生的自主学习能力。 　　关键词：以生为本；自主学习；学习能力 　　数学学科的学习对学生