【作者】 张秀丽

【机构】 湖北省房县实验小学；

——《铁钉生锈了》教学案例 　　【案例背景】本节课是一节探究性实验教学的典型课型，按照本节课的教学目标，由学生讨论导入，通过提出问题——做出猜测——设计实验——实验验证——得出结论的方法，切实的体现了本节课的教学目标，培养了学生自主探究科学问题和小组合作的意识，同时培养了学生知道用实验验证，从而达到解决实际问题的目的。 为了更好的发挥学生自主探究能力，本节课主要是让学生们自己讨论