【作者】 李 芳

【机构】 湖北房县实验中学；

在初中英语教学中，语篇教学是重点和难点所在。教材大都辅助相应的插图，这些插图是英语文本的第二语言，通过插图可以充分突显文本内容的趣味性和针对性，可呈现出一定的拓展性。因此，在教学中，教师可以借助教材中的插图来提高语篇阅读教学的效果。 　　一、以图激趣，激发语篇阅读兴趣 　　初中生的自律性比较差，相关学习活动大都会受制于兴趣。一些初中生刚开始对英语阅读是比较感兴趣的，但是，经过几个学期的学习，他