【作者】 何 凡

【机构】 （广西陆川县第三中学）；

摘 要：高中物理实验教学是物理教学的重要组成部分。针对新课程要求和具体实验教学实践中的矛盾以及目前研究的可行性不足，本文提出改革高中物理实验教学应以可操作性为前提，实验考核为突破口，立足学生实验操作能力。 　　关键词：实验教学；可操作性；实验考核 　　物理科学伴随着物理实验的发展而发展。在教育教学领域，物理实验教学发展到今天，对物理教学起到了巨大的推动和促进作用。 　　目前，广大学者和物理教