【作者】 卢现军

【机构】 （广西隆林各族自治县平班镇中心小学）；

摘 要：本文从激发学生学习兴趣，变被动学习为主动学习；合理选择实验材料，保证实验顺利进行；设计实验过程，理清探究步骤三个方面来讨论农村小学科学实验的教学策略，有助于提高教育教学质量。 　　关键词：小学科学；实验教学；方法 　　小学科学课的总目标是学生通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应