【作者】 陈小珠

【机构】 （福建省尤溪县实验幼儿园）；

摘 要：在幼儿的成长过程中，幼儿园生活教育对幼儿思维认知、行为能力培养都起到了关键作用。一般来说，幼儿园教师会依据行为规范对幼儿吃饭、睡觉等生活活动进行指导，并营造学习区域，来丰富幼儿生活活动，起到思维开发、能力锻炼的效果。如何更有效的提升自身引导、组织能力，是每一位幼师都该思考的问题。因此，本文将探讨教师在中班幼儿生活活动中的教育策略。 　　关键词：幼儿；生活活动；策略；质量提升 　　心理学