【作者】 梁 健

【机构】 （安徽省阜阳市阜南县新村镇天棚初级中学）；

摘 要：初中数学教学课程要求教师在教学期间尽可能的贴近学生生活，而且还需要在教学期间借助于微课程来突破时间与空间的限制，有效激发学生学习数学的兴趣，从而保障教学效果。为了更好地实现这一目的，本文对微课程在辅助初中数学教学中的应用进行了研究。 　　关键词：微课程；初中数学；课堂教学；教学效果；作用 　　微课程就是我们经常提到的微型视频课程，其主要是借助于视频来直接记录教师在教学期间的一系列精彩过