【作者】 韩丽珠

【机构】 （福建省福清市滨江小学）；

摘 要：在语文课堂的舞台上，循环往复的交往活动才是课堂上真正的交流。用好语文课上的交流，把交流作为一种基本的学习手段，才能有效地进行语文学习。本文旨在从以下四方面阐述这一观点：一、打开交流的窗口，点击兴奋点；二、搭建交流的平台，给予支撑点；三、注重交流的互动，捕捉发散点；四、体验交流的过程，形成整合点。 　　关键词：小学语文；交流；关键点；素养提升 　　在语文课堂这个大舞台上，在特定的时空里，