【作者】 刘秀维

【机构】 四川省广安市武胜县城南小学校；

  摘 要：小学阶段是培养学生计算能力的关键时期，因此，在教学过程中，教师应格外注重落实“算法多样化”教学策略，引导学生运用进位法、联想法、乘法口诀和四则运算法进行计算，进一步活跃学生的思维，提高思维的灵活性和严谨性，促使学生计算过程更认真更快速，并提高计算正确率和计算機能力，取得较好的教学效果。 　　关键词：小学；“算法多样化”；计算能力 　　过去，在小学低年级数学教学过程中，教师