【作者】 张晓娟

【机构】 青海省西宁市城北区沈那小学；

摘 要：现代小学数学应用题学习中，很容易造成学生对应用题的学习有疲劳性，这是因为学生缺乏对于数学的逻辑思维，而且老师也没有重视对这方面的培养和引导，导致学生容易对应用题的学习提不起兴趣。老师在教学模式的设计上要注重对于学生逻辑思维的培养，这样才可以引导学生对于应用题学习兴趣的提高，同时也可以提高学生对于数学方面学习的兴趣。 　　关键词：小学；数学教学；应用题 　　相比于语文、英语等学科，数学对