【作者】 赵栋伟

【机构】 贵州省三都民族中学；

摘 要：从牛顿—莱布尼兹创立函数概念以来，函数就成为一种描述客观世界变化规律的重要模型，贯穿整个高中数学的始终。因此，数学老师必须重视函数的教学内容，逐步引导学生从概念、思想、运用等方面认识函数，最终达到灵活运用的程度。学生对函数知识的理解与掌握直接影响到整个高中阶段的数学学习质量与个人自身的发展。 　　关键词：高中函数；教学策略；兴趣培养 　　函数与方程、数列、不等式、线性规划、算法、导数及