【作者】 李志伟

【机构】 广西柳州市第二中学；

摘 要：在潜力生培养过程中通过开发和运用学业水平可视化数据处理技术，科学分析学情，知识版块分层分块，落实精准教学策略，实践固峰填谷理念，激发学生学习潜力，提升学生学业水平，促进学生学会学习核心素养的发展。 　　关键字：潜力生；教学；精准性 　　教学精准性源于斯金纳的行为主义学习理论，教学精准性是指教学要“精炼、准确”，追求教学行为的可靠性和有效性。教学精准性注重核心知识，促进教学越来越少、越来