【作者】 李 俊

【机构】 重庆市渝北区玉峰山小学校；

摘 要：“小先生制”是我国著名教育家陶行知先生于1932年提出并实施的一种帮教助学形式，它对普及大众教育起着不可磨灭的独特作用。文本基于陶先生的教育理念，就如何在课堂教学中实施“小先生制”策略进行探析。 　　关键词：“小先生制”；课堂教学；法宝 　　所谓“小先生制”，就是让学生上课，让学生做小先生，掌控课堂上教与学的一切，但不是放任自流的课堂。“小先生”的课堂拥有严格的秩序、流程、顺序。课堂上