【作者】 李俏琼

【机构】 （广西玉林市陆川中学附属小学）；

摘 要：一年级的学生，都才刚刚进入到小学学习阶段，学生都还天真烂漫，充满童真，个人的思维习惯，行为能力都没有良好的系统化养成。就像一张白纸一样，没有受到一点沾染，需要教师去有效的引导教育。对于学习来说，他们就像是海绵，对于学习充满了好奇，都希望能够学习的更多，学的更好。但是学生之间是存在差异性的，每一个学生情况都是不一样的。也就导致出现优秀学生和基础薄弱的学生，也就导致会有学困生的出现。这对于学生