【作者】 周斯文

【机构】 （贵州省六盘水市盘州市第十一中学）；

  摘 要：初中数学教材中的例题往往都具有极强的代表性，因此如何有效处理教材中的例题尤为重要。基于这样的现实背景，文章以“初中数学教材例题”为主要研究对象，就其处理展开探讨和分析。 　　关键词：初中数学；例题；处理策略 　　1、引言 　　数学是一门逻辑思维较强的学科，因此，对于很多学会生来说，数学可能都是难点。众所周知，数学教材中有大量的例题，那么对于一线的初中数学教师们而言，如何