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小学英语课堂教学小组合作学习 有效评价策略的探索与实践

 

【作者】 才让措

【机构】 (青海省海南州共和县第二寄宿制小学)

摘 要:我国教育事业自改革开放发展至今一直大力发展,改革创新,已经取得了非常不错的成效。小组合作学习是当今新课程所倡导的有效学习模式,其可以将学生的学习自主性充分调动起来,有利于师生之间及学生之间的有效互动,为教师的有效指导以及学生的自主学习提供最佳学习之机。   关键词:小学英语课堂教学;小组合作学习;有效评价策略   小学基础教育由于其特殊性和重要性,一直以来受到国家和学校的高度重视。小组

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