【作者】 王燕玲

【机构】 （广西陆川县马坡镇界垌小学）；

作文是学生认识水平和语言文字表达的综合能力的实践。但多年来，小学生畏惧作文，厌倦作文的现象普遍存在，如何在教学中有效的提高学生作文能力，真正做到“以我手，写我口，写心，抒我情”，使学生快乐作文呢？我从以下几方面进行努力。 　　一、听话能力的培养 　　听是说的基础，因此，一年级学生刚开学时，我经常讲故事给他们听，世界童话故事了，寓言故事了，成语故事了，不但让他们听到精彩的情节，还能欣赏绝妙的语言