【作者】 朱夏蓉

【机构】 （广西玉林市玉东小）；

摘 要：探究学习是新课程倡导的三种学习方式之一，在小学数学教学中，要从以下四个方面展开探究性学习。一、创设问题情境，引发探究激情，问题情境应贴近学生生活，具有广阔的思维空间。二、指导探究方法，探究方法包括猜想、质疑、多角度思考、动手操作四个方面。三、设计开放练习，拓展探究空间，开放性练习包括问题的开放、策略的开放、结论的开放和综合性开放四种。四、穿插专题研究，延伸探究领域，一般可从数学教材和学生日