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小学语文作文个性化教学的探索与感受

 

【作者】 冯福红

【机构】 (青海省西宁市沈家寨小学)

摘 要:小学语文教学受到传统教育理念的影响,教师在作文教学中习惯性的将已经形成的固有写作方法传授给学生,并没有站在学生的角度进行考虑。这种方式是基础教师主观思想上,而不是站在学生个性化发展角度上,从而制约了学生思维的发展与创作能力的提升。在固有的灌输式作文教学方式下,学生写出来的作为基本雷同,毫无创新意识。面对这一发展现状,需要相关教师意识在传统作为教学中的不足,并将个性化教育理念充分的融入到作文

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