【作者】 尹来福 范永明

【机构】 （山东省安丘市红军小学）；

摘 要：练习是反馈的重要手段，是课堂教学的延伸，也是师生信息交流的一个窗口，所以，对于这教学中的重要一环，特别是在新课标理念下的数学练习设计，如何巧妙设计练习，有效提升数学课堂教学质量，真正体现“人人参与有价值的练习，人人都能获得必需的练习，不同的人在练习中得到不同的发展”，也就显得尤为重要。 　　关键词：小学数学；课堂练习；设计技巧 　　小学数学教师在设计练习时要从学生自身的特点和发展的需要