【作者】 杨小娅

【机构】 （青海省格尔木市实验小学）；

摘 要：小学语文阅读教学中教师要对学生进行有效指导，让小学生形成自己良好的阅读习惯与阅读能力，更加积极主动的去筛选自己感兴趣的方面来自主阅读。通过阅读理解与感悟，那些在阅读中出现的一个个充满艺术魅力的文学形象，会通过学生们的生活实践来逐渐转化成自己内在的心理活动意识，从而形成自己独特的阅读感悟。 　　关键词：小学语文；阅读方教学；指导 　　1、小学语文阅读教学存在的问题 　　小学语文阅读教学