【作者】 郑学勤

【机构】 （浙江省温州市龙湾区瑶溪镇第一小学）；

  摘 要：培养学生核心素养成为当下课堂教学的热词。在道德与法治教学设计中，教师利用多种教学手段，为学生创设适宜学习情境、整合教材学习内容、接轨学生生活认知思维，成功激发了学生学习兴趣，丰富了学生的学习视角，创设了更多训练学习机会，为学生核心素养的养成创造了条件。  　　关键词：小学道德与法治；核心素养；教学策略  　　教育部《关于2016年中小学教学用书有关事项